塑造典型的女性群像,必然要在角色设置上走差异化路线。让角色的人生观、价值观、婚姻观具有广泛的代表性,能够触动大众情感,引发社会话题,为当代女性提供更多思考和指引。还要让演员的形象气质、表演风格与角色设置之间实现高匹配度,让角色能够产生情感认同和价值认同,让观众与角色之间有一种似曾相识的亲切感和心领神会的融通感,让角色成为生活在你我身边的“这一个”。《指导意见》指出,逐步提高文化成绩要求。各省(区、市)应根据不同艺术专业人才选拔培养要求,在现有要求基础上,因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线(舞蹈学类、表演专业可适当降低要求),逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。鼓励校考高校结合专业培养要求,加强考生文化综合素质考查,进一步提高考生文化课成绩录取要求。