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剧情简介
从导演策略和舞台呈现来看，话剧《主角》表现出多种探索意图。譬如，充分利用舞美背景设计和舞台调度巧妙地实现了“戏中戏”的转换，而且有效地引导观众去实现话剧意图的传达，将剧中秦腔的表演和唱腔严格控制在了作为一种叙事元素的层面；再譬如，导演在策略上，刻意用“人偶”代替真人表演、故意向观众亮明本属于幕后行为的背景切换和转场，造成了话剧版的“元叙事”效果，即用排演话剧的行为本身，告诉观众“我是怎么用话剧讲故事的”，或者“我是如何用话剧来演秦腔的”；还譬如，用“人偶”代替真人表演在客观上造成将人物意象化，且给观众留白的效果；在道具使用中，沿用了中国传统戏曲“一桌二椅”的简约和写意；在人物造型、舞美设计中特意要在外来的话剧中去凸显中国古典的戏曲美学特征等。这些都表现出主创团队挑战难度、挑战各种“不可能的可能性”的探索精神。从这个意义上说，话剧《主角》所创造的高度也在于它深入艺术探索的程度。导演在创作这部电影的时融入了很多自己的青春回忆与对成长的理解，也与影片中的一众青年主创们一路互相扶持突破自我。电影《满江红》《狙击手》编剧，北京大学艺术学院陈宇教授评价影片：“晓文导演抓住了每个人青春都会有的自卑，每个人嚣张的外表下可能有脆弱的内心，让每个角色都有成长与变化，相信真挚的情感总有回响。”作为一部充满“荒诞无厘头”风格的青春喜剧，好笑好甜之外，还蕴含着治愈青春的现实意义。众多观众在观影时如同照见自己，引发深切共情，感怀自己的青春，纷纷表示“在快节奏的时代下，被狠狠治愈到了”。
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