剧情通过反差设置悬念,从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场,他留长发、鼻子上有疤,似乎并不是个靠谱的老师,但正因为有特别的经历,让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任,是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。“我看这部片子的时候哭了四次”,活动现场一位女生哽咽着说,“这是这两年我感触最大的一个片子,虽然它披着科幻的外衣,虽然有那么点点荒诞,但是我觉得这真的是一部非常具有浪漫想象的,拥有着充沛情感的电影,非常感谢导演能给我们带来这部电影”。她的朋友也补充道:“在现在的环境下,老师们能顶住压力把这样一部成熟而且有自我表达的作品完成并带到院线上,我个人是觉得很了不起,希望这样的作品越来越多,希望导演继续加油!”主创们面对一段段真诚的发言深受打动,频频鞠躬致谢。
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