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剧情简介
比如大家说“封建”的这一面，可能我们做功课的时候，包括在大理的时候，发现刘力红老师和徒弟的相处就是这样的。刘力红老师有点不苟言笑，他的徒弟对他非常尊重，比如和老师说话一定要站着，要尊称“师父”。但是刘老师也会关心徒弟的生活，关心他们日常作息，真的有点如师如父的感觉，严厉是对他的专业，亲是对他的家人，我当时说编剧写得还真像他们。从人物方面，主创摒弃主旋律电影追求群像式的表现手法，为了避免空洞说教，在叙述革命历史背景时加以展现张人亚的日常生活，表现“侠骨”时又触及“柔情”的一面。电影采用了大量生活化的描写，在多重身份的切换中，塑造出了一个不仅为坚定理想奋斗，还会被友情、亲情、爱情所牵绊的立体形象。
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