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剧情简介
北大影视戏剧研究中心主任陈旭光总结《欢颜》，有很多传统文化的浸润，徐天一路上遇到的这几位“护镖人”性格怪异，行为乖张但都有一颗质朴的初心，都有一诺千金的侠士精神，他们在拯救和帮助徐天的同时也在超越自己，他们的行动促进了徐天的成长，这是一个互相启蒙、互相成长的过程。剧中的对白语言非常精彩，常常一语双关，弦外有音，有时机智幽默，有时酣畅淋漓。原著作者、影片编剧王洁介绍，主人公“刘晓慧”的教学方式，取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风，了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题，先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校，为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野，也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式，正是情景再现。
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