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剧情简介
2014年，美国剧作理论学者拉里·布鲁克斯在《故事工程》中建立在悉德菲尔德的戏剧式结构的基础之上，依托情节点1、中点和情节点2把电影结构分为了四个部分：第一部分占据全局的第一个四分之一，处于影片起点到情节点1的位置，是故事的布局阶段。第二部分占据全局的第二个四分之一，起于情节点1，止于中点，是故事的反应阶段。第三部分占据全局的第三个四分之一，起于中点，止于情节点2，是故事的进攻阶段。第四部分占据全局的第四个四分之一，从情节点2开始到终点，是故事的解决阶段。从情节点2开始，故事进展就不能再加入新信息了。观影过后，孩子们和家长纷纷分享了自己的感受，给予这部影片很高的评价。“哆啦A梦太可爱了！”“看到最后真的很感动！”“我也要和哆啦A梦一样，在朋友遇到困难时努力帮助他们。”“很适合孩子观看，作为家长的我也颇有感触。”“哆啦A梦也让我和孩子有了共同的话题，拉进了我和孩子的距离。”
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